Lomé, 28 avril 2025. Dans une dynamique de renforcement de l’accès à l’éducation pour tous, le ministre des Enseignements primaire et secondaire, Professeur Dodzi Komla Kokoroko, a signé un arrêté créant 34 nouvelles Écoles Primaires Publiques (EPP) à travers l’ensemble du territoire national.
Cette décision, hautement symbolique à l’approche de la rentrée scolaire 2025-2026, marque une avancée concrète dans la politique éducative du gouvernement, soucieuse de proximité, d’équité et de qualité.
Le Grand Lomé bénéficiera de 7 nouvelles écoles, notamment à Yokoe Kopegan, Zovadjin, Loményokope, Agotimé, Akoïn, Alinka et Vakpossito. Ces ouvertures viennent répondre à l’urgence de désengorger les établissements surchargés dans les préfectures du Golfe et d’Agoè-Nyivé, où la pression démographique a longtemps pesé sur les capacités d’accueil.
« Il s’agit de permettre à chaque enfant d’apprendre dans de bonnes conditions, sans être entassé dans une salle de classe », confie un responsable pédagogique du ministère.
… Et rapprocher l’école des villages oubliés
Mais la portée de cette réforme dépasse les centres urbains. Les zones rurales sont au cœur de cette nouvelle vague éducative. Des villages autrefois oubliés du système éducatif formel accueilleront bientôt leur première école publique.
C’est le cas de Konada dans la préfecture de Blitta (région Centrale) ou encore de Sanlegdjimoni à Tone (région des Savanes), où les enfants parcouraient parfois plusieurs kilomètres pour rejoindre une école.
Une répartition équilibrée et inclusive
L’arrêté ministériel précise la répartition suivante :
Grand Lomé : 7 écoles
Maritime : 8 écoles
Plateaux Est : 3 écoles
Plateaux Ouest : 3 écoles
Centrale : 5 écoles
Kara : 3 écoles
Savanes : 5 écoles
Chaque Direction Régionale de l’Éducation (DRE) est ainsi touchée, illustrant une volonté de rééquilibrage territorial, essentielle pour garantir l’égalité des chances dès la base.
Cette initiative s’inscrit pleinement dans la stratégie nationale pour une éducation inclusive et de qualité, soutenue par les plus hautes autorités du pays. Le Professeur Kokoroko, par cet arrêté, pose un acte fort en faveur d’un Togo où chaque enfant, peu importe sa commune ou son village, a droit à l’instruction.
La mise en œuvre de ces nouvelles ouvertures est confiée aux directions du préscolaire, primaire, de la planification, des statistiques et du suivi-évaluation, assurant ainsi un suivi rigoureux et efficace du processus.
Avec ces 34 nouvelles écoles, c’est tout un pays qui avance, à petits pas, mais résolument, vers un avenir où l’éducation n’est plus un privilège, mais un droit réel et accessible à tous.
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